บันทึกการเรียนสัปดาหืที่ 16
 วันอังคารที่ 25 กันยายน 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

•   เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้แท๊บเล๊ตของนักเรียนชั้น ป.1 และในระดับเด็กปฐมวัย
•   สรุปเนื้อหาของรายวิชาที่ได้เรียน

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่  15
วันอังคารที่  18  กันยายน 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

การนำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์หลังจากไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมพร้อมกับรับฟังคำแนะนำจากอาจารย์เพื่อนำไปปรับปรุงในครั้งต้่อไป

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 14
วันอังคารที่ 11  กันยายน  2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

• ทำกิจกรรมฐานวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

เรื่องการเดินทางของแสง

แนวคิด

แสงเดินทางเป็นเส้นตรงออกจากแหล่งกำเนิดแสงทุกทิศทาง

อุปกรณ์

1. แผ่นฟิวเจอร์บอร์ดขนาด 5*5 ซม. 3แผ่น
2. คลิปหนีบกระดาษ 3 ตัว
3. เทียนไข
4. ไฟแช็ก

ขั้นตอนการทดลอง

1. ตัดแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดขนาด 5*5 ซม. 3แผ่น  แล้วเจาะรูตรงกลาง
2. ติดคลิปหนีบกระดาษลงไปที่กึ่งกลางของแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดทั้ง 3 แผ่น
3. จุดเทียนไข
4. จัดวางแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดทั้ง  3แผ่น  ให้ตรงกับเทียนไขในแนวตั้ง
5. สังเกตดดยการมองแสงเปลวเทียนไขผ่านรูตรงกลางของแผ่นฟิวเจอร์บอร์ด
6. เลื่อนแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดแผ่นที่ 2 ไปทางด้านข้างเล็กน้อย แล้วสังเกตดูอีกครั้ง

สรุปผลการทดลอง

แสงเดินทางผ่านเส้นตรง  เมื่อรู 3 รูอยู่ในแนวเดียวกัน จะมองเห้นแสงจากเปลวเทียน

 การใช้คำถาม

1. เด็ก ๆเคยเห็นหรือรู้จักแสงอะไรบ้าง  ที่ไหนค่ะ

เด็กตอบว่า เคย เช่น เเสงไฟ แสงแดด เห็นที่บ้าน เป็นต้น

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 13

วันอังคารที่ 4  กันยายน 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. ส่งงานการจัดป้ายบอร์ด
2. อาจาร์ยให้คำแนะนำเกี่ยวกับการทำป้าย การจัดวางดอกไม้ในตำแหน่งต่างๆ
3. ส่งงานการทดลองวิทยาศาสตร์
4. อาจาร์ยให้คำแนะนำเกี่ยวกับการทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่จะนำไปจัดให้เด็ก

งานที่ได้รับมอบหมาย

• แบ่งกลุ่มจัดกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาตร์ทำฐานการทดลองให้เด็กที่โรงเรียนสาธิต

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 12
วันอาทิตย์ที่  28 สิงหาคม 2555

• ไม่มีการเรียนการสอนแต่จะทำการสอนชดเชย

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่   11
วันอังคารที่  28  สิงหาคม  2555
เนื้อหาสาระการเรียน
แนวคิด คือ แก่นเนื้อหาสาระที่ใช้เชื่อมโยงในสิ่งที่เกี่ยวข้อง

กิจกรรมวิทยาศาสตร์
1.กิจกรรมใครใหญ่
แนวคิด : น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดของมือคร
ขั้นตอน
1.นำขวดน้ำใสวาง
2.เทน้ำลงไปในขวดครึ่งขวดและทำเครื่องหมายเอาไว้
3.ให้เด็กนำมือของตนเองมาหย่อนลงไปในน้ำทีละคน
4.ครูทำเครื่องหมายสรุปเอาไว้
5.ครูและเด็กช่วยกันสรุป
สรุปผล ระดับน้ำในขวดแล้วใสจะสูงขึ้นมากกว่าเดิมตามขนาดฝ่ามือของเด็ก

2.กิจกรรมใบไม้สร้างภาพ
แนวคิด : สีจากใบไม้สามรถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1.เด็กสังเกตุใบไม่ที่เก็บมา
2.นำกระดาษวาดเขียนมาพับเป็นสองส่วนเท่าๆกัน
3.วางใบไม่ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับเอาไว้
4.ใช้ค้อนเคาะเบาๆ บริเวณที่มีใบไม้อยู่
5.เมื่อเปิดกระดาษออกให้เด็กช่วยหาเหตุผล
สรุปผล
1.น้ำสีจากใบไม่จะเป็นรูปร่างบนกระดาษ
2.โครงร่างที่ได้จะเหมือนใบไม้ทุกประการ
3.สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติ เราจะนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง

3.กิจกรรมมาก่อนฝน
แนวคิด : น้ำเมื่อได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก๊าซ เรียก ไอน้ำ
ขั้นตอน
1.นำขวดแก้วที่แช่เย็นมาให้เด็กจับและถามความรู้สึก
2.เทน้ำอุ่นไว้ประมาณครึ่งขวด วางน้ำแข็งไว้บนปากขวด
3.เด็กสังเกตุสิ่งที่เกิดขึ้น
4.อาสาสมัครเป่าลมเข้าไปในขวดที่สอง
5.เมื่อหยุดเป่าลมจะเห็นกลุ่ม เมฆจางๆ
สรุปผล
1.เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวด ควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2.กลุ่มเมฆจางๆ ในขวดเกอดจากอากาศในขวดขยายตัวและแผ่กระจาย
3.สภาพภายในขวดเย็นลง ดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นไอเมฆหรือละอองน้ำ

4.กิจกรรมทำให้ร้อน
แนวคิด : แรงเสียดทานเป็นแรงพยายามซึ่งหยุดการลื่นไหล ไปบนสิ่งต่างๆ พลังงานจำเป็นต้องเอาชนะแรงเสียดทาน แรงเสียดทานนี้เป็นความร้อน
ขั้นตอน
1.ครูแจกดินสอและหนังสือใหเด็กคนละหนึ่งชุด
2.ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
3.นำดินสอมาถูกับสันหนังสือประมานสามวินาที
4.นำดินสอมาแตะกับผิวหนัง
5.เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส
สรุปผล
1.แรงเสียดทานหนังสือกับสันหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2.นำส่วนที่ถูกับสันของหนังสือมาแตะที่ผิวหนังส่วนใดส่วนหนึงโดยเฉพาะริมฝีปาก จะมีความรู้สึกว่าร้อน

งานที่ได้รับมอบหมาย
แบ่งกลุ่ม 4 คน ทำกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่  10

วันอังคารที่  14  สิงหาคม 2555
ไม่มีการเรียนการสอน  แต่จะทำการสอนชดเชยในวันเสาร์ที่  2  กันยายน  2555

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 9

วันอังคารที่  7 สิงหาคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอน  แต่มีการเรียนการสอนชดเชยในวันอาทิตย์  25  กันยายน  2555

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 8

วันอังคารที่ 31 กรกฎาคม 2555


ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นการสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 7

วันอังคารที่ 24 กรกฏาคม 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

แหล่งการเรียนรู้

1. ท้องฟ้จำลอง
2. พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ
3. ศูนย์วิทย์ ( ฐานะครู )
4. ไบเทคบางนา
5. สถานที่

ประโยชน์

1. การสังเกตุ
2. คำถาม
3. ทดลอง
4. ตื่นเต้น
5. เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
6. ค้นหา
7. เกิดการเปรียบเทียบ
8. ข้อมูล/เนื้อหา

ข้อจำกัด

1. ไกล
2. ห้ามถ่ายภาพ
3. เดินทางไม่สะดวก
4. ค่าบริการแพง

วิธีการที่ทำให้เด็กเรียนรู้

1. เอาของจริงให้ดู ( จัดสภาพแวดล้อม)
2. วีดีโอ (สื่อการสอน/ข้อความรู้)
3. สาธิตให้เด็กดูและลงมือปฏิบัติ

การสะท้อนกลับ

1. การแสดงบทบาทสมมุติ
2. เล่นเกม
3. กาแต่งนิทาน /กลอน/ เพลง
4. การจัดนิทรรศการ

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. เขียนแผนการสอนตามหน่วยที่ได้รับผิดชอบ
2. แบ่งกลุ่ม 11 คนทำฐานวิทยาศาสตร์

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 6

วันอังคารที่ 17 กรกฎาคม 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. ของเล่นทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
2. ของเล่นเป็นจูงใจ
3. เด็กเรียนรู้จากการเล่น

สิ่งประดิษฐ์ คือ เครื่องมือจากการเล่นที่ผ่านการเรียนรู้โดยการสัมผัส

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. เขียนประสบการณ์สำคัญของหน่วยการเรียนที่ได้รับผิดชอบ

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 5

วันอังคารที่ 10 กรกฎาคม 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. ส่งงานหน่วยวันแม่ที่แก้ไขใหม่

2.   นำเสนอสื่่อของเล่นวิทยาศาสตร์

ของเล่นทำให้เด็กเล่น

ของเล่นที่เด็กทำเล่นได้เอง

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 4
วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

-ดู VCD  เรื่องวิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็ก

-เราสามารถที่จะใช้เทคนิคในการสอนวิทยาศาสตร์โดยการทดลอง

-การเรียงลำดับจากเรื่องราว เรียงจากง่ายไปหายาก

-เนื่อหาใน VCD คือเรื่องน้ำ และน้ำก็เป็นส่วนหนึ่งในร่างกายของคนเรา

-คนขาดน้ำภายใน 3 วัน สามารถที่จะเสียชีวิตได้

-รู้เทคนิคและวิธีการสอน

-การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน

ส่งงาน หน่วยวันแม่

ข้อเสนอะจากอาจราย์

• เพิ่มรายละเอียดให้มากว่านี้

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. รวมหน่วยการสอนทั้ง 3 ชั้นปี
2. 2.แบ่งกลุ่มๆ ละ 2 คนทำสื่อวิทยาศาสตร์
3. 3.กลุ่มเดิม คิดสื่อการสอนแบบง่ายที่เด็กสามารถทำได้  

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 3
วันอังคารที่ 26 มิถุนายน 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

•          พัฒนาการ  คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่องแสดงให้เห็นถึงความสามารถด้านสติปัญญา
•         ส่งงานตัวอย่างสาระสำคัญทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มังคุด

หลักการการเลือกเนื้อหาการเรียน  (วิทยาศาสตร์=สิ่งที่อยู่รอบตัว)

1. เรื่องใกล้ตัว
2. เรื่องที่เป็นผลกระทบ

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. จับกลุ่ม 5 คนไปที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมถามเกี่ยวกับหน่วยการเรียนการสอนของชั้นอนุบาลปีที่ 3 ในวันที่ 16-20 

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 2
วันอังคารที่ 19 มิถุนายน 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. เรียนรู้  คือ  การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม 
2. การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม  เมื่อมีการสดงออกมา
3. การรับรู้  คือ  ไม่มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1. การสังเกต
2. การจำแนกเปรียบเทียบ
3. การวัด
4. การสื่อสาร
5. การทดลอง
6. การสรุปและนำไปใช้

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. จับกลุ่ม 4 คน ทำ Mind map เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
2. พัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเด็ก 4 ปี

                                                                                               

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 1
วันอังคารที่ 12 มิถุนายน 2555

เนื้อหาสาระจากการเรียน

• อธิบายรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

กรอบมาตราฐานวิทยาศาสตร์
http://www.nma6.obec.go.th/korat6/news_file/p67229301657.pdf

VDO  วิทยาศาสตร์
http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3142

 สรุปจากการดู VDO   วิทยาศาสตร์

- เรียนรู้ธรรมชาติในสถานศึกษา - การให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งรอบตัว - การเลือกสถานที่เรียนรู้ที่มีคุณค่าให้แก่เด็ก - การจัดการเรียนรู้ที่เด็กสนุกกับธรรมชาติ เห็นของจริง เรียนรู้ด้วยตนเอง ได้คิด - การเชื่อมโยงธรรมชาติกับสาระเช่น เรื่องสี เรื่องการเปรียบเทียบ - เด็กได้เรียนรู้จากการปฏิบัติ - ครูมีความพร้อมมีสื่อการสอน ใบงานที่เหมาะสม - การกำหนดแหล่งเรียนรู้ที่ทีคุณค่าในสถานศึกษา - การออกแบบการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข การเรียนรู้ที่มีความหมายจากธรรมชาติใกล้ตัว

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. ทำบล๊อก
2. หามาตราฐานวิทยาศาสตร์และลิงค์ลงไปในบล๊อก
3. ดูโทรทัศน์ครูเรื่องวิทยศาสตร์แล้วลิงค์ลงไปในบล๊อก